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生产管理

向丰田学精益管理--精益生产管理改善实战培训

  • 开课时间10月26-27日
  • 地区青岛
  • 所需费用3800

详细描述

【主办单位】济南立正管理咨询有限公司

【报名热线】0531-85956956,13864004657(微信同号)

【开课时间】2022年10月26-27日 青岛

【培训对象】制造型企业生产运作管理人员,包含生产管理、生产技术、品质管理、IE工业工程、设备工程、车间现场等相关管理人员;改善项目负责人及销售采购主管总监等。

【课程费用】RMB3800/人(包含:培训费、教材、午餐、茶点、发票)

【认证费用】中级证书1200元/人;高级证书1600元/人(参加认证考试的学员须交纳此费用,不参加认证考试的学员无须交纳) 

【备  注】

1.高级证书申请流程:完成12课时的培训 取得证书(需提交身份证号、手机号,2寸电子照片)

2.凡希望参加认证考试之学员,在培训结束后参加认证考试并合格者,颁发与所参加培训课程专业领域相同之:“是由中国管理科学学会培训中心颁发的《高级生产管理师》专业人才职业技能证书”。(全国通用/国家认可/雇主认可/联网查询)。

3.证书查询:登录中国管理科学学会培训中心www.msstc.org.cn查询。

4.课程结束后20个工作日内将证书快递寄给学员;

【课程背景】

本课程针对企业现存的现场管理问题,通过对一流现场的对标讲解,和解决问题的思路的导入,帮助企业了解现场问题的根源(7大浪费),通过标准化、目视化、5S等管理工具的导入,寻求低成本、高效现场管理的思路和方法,从而帮助企业更好地降低成本,提高生产效率,满足客户的需求。

【课程目标】

掌握现场管理的理念、方法和工具;掌握识别现场问题的工具和方法;理解何为标准化,掌握最有效和最实用的现代标准化管理方法、管理工具及实战技巧。通过目视化、5S现场管理,帮助企业在现场管理时对人员、机器、材料、方法、环境等生产要素实施有效的控制,从而提升品质、效率、降低成本、满足交期、保障安全、文明生产的目的。

【课程内容】

第一讲 精益思想及精益生产的重要性

一)当前制造业的背景和前景

1.国内制造企业面临的问题

2.国内制造企业的倒闭潮

3.中小型制造企业的出路在哪里

4.开源节流:中国制造企业的生存之道

 多:更多的满足客户的需求—价值(Value)

 快:更快的速度---(Delivery)

 好:更好的质量---(Quality)

 省:更低的成本---(Cost)

 节流的要点:Q(质量)C(成本)D(交期)的管理

5.Q、C、D管理的利器:精益生产 

二)现场管理的理解

1、现场的重要性

2、什么是三现主义

3、什么是一流的现场管理:七个零的现场

4、我们的现场如何?

5、一流现场的员工

三)总结精益生产的重要性

1.不同力量主导的生产方式比较

2.精益生产与批量生产的本质区别

3.个性化需求环境下精益生产的必然性

4.各种对精益生产的认识误区

5.学员分组讨论:自己的企业为什么有必要做精益生产,讲师点评

第二讲 如何识别和消除七大浪费(Muda)

一)运输浪费

1.案例表现: 无效的走动与运输

2.运输浪费的产生原因解析

3.消除对策:杜绝孤岛式生产、让作业流动起来,10勘

4.分组讨论:

 车间内走动最多的作业员是谁?

 车间里的运输工具有哪些?

 我们车间里的其他运输浪费状况?

二)动作浪费

1.案例表现:动作不连贯、重复、弯腰、多余等

2.消除对策:10手

3.分组讨论:

 动作浪费有哪些危害?

 我们作业过程中的动作浪费状况?

 找出车间里最不合理的作业台?

三)加工过程中的浪费

1.案例表现:过度的加工余量、精度,多余的功能、检验、包装等

2.加工浪费的原因解析

3.消除对策:精准把握客户需求,用省略、替代、重组或合并的方法审视现有工序。

4.分组讨论:

 生产中有没有过度检验的现象?

 日常生产中,达不到精度要求情况多还是精度浪费情况多?

四)不良浪费

1.关于不良管理的基本原则

 绝不隐藏不良;不良发现得越早越好;必要时停线

2.不良产生的原因解析,改善对策的探讨

3.分组讨论:

 工厂曾发生的产品低级错误?

 车间内首样检验、巡检如何安排?

 企业如何统计不良率并进行改善?

五)等待浪费

1.员工未必喜欢工作中的等待

2.等待的表现形式;等待产生的原因解析

3.改善对策:多技能工、生产均衡化、快速换模、保障性订单、10勘等

4.分组讨论:

 如何看待“省力化”与“少人化”?

 日常工作中,有没有因为自身工作的原因导致别人等待?

 企业是如何确保供应商准时交货的?

六)过量生产

1.过量生产的表现形式;过量生产是最大的浪费

2.改善对策:严格限制在制品;及时报废长期呆滞品;订单拉动方式生产等。

3.分组讨论:

 找出车间内生产的一个瓶颈?

 仓库内时间有没有存放超过一年的原材料?

 车间内,有没有待返工产品?是如何控制的?

七)库存浪费

1.库存是万恶之源;库存降低的难点解析

2.改善对策:精准数据统计、拉动准时化生产以及有保障的备货、一个流

3.分组讨论:

 工厂内,什么物料是采购周期最长的?

 有无最小库存的管理?

 如何答复客户订单交期的?

 供应商产线突发问题,如何解决零部件问题?

第三讲 丰田生产方式(TPS)的系统工具

一)丰田生产方式(TPS)的理念

1.不降低成本,就无法获得利润

2.彻底消除浪费,创造价值

3.只对销售部分进行流动制造

4.平准化制造

二)丰田生产方式(TPS)的二大支柱

1.准时化生产(Just In Time)

 产线工程的整流化;产线按节拍(TACT)生产;产线后工序拉动

2.带人字边的自动化(Jidoka)

 产线的高可靠性;产线的高效率性;产线的高柔软性

三)简便自动化(LCIA)

1.何谓简便自动化(LCIA)

 不是“简易”而是 “简便”

2.简便自动化的目的

 1)不仅要追求低成本,更要追求速度和时间(机会成本)

 2)提高面对顾客的个性化需求的能力

 3)更多利用人的智慧(把人从简单重复的劳动中解放出来)

3.简便自动化的六大基本条件

4.简便自动化的应用

 加工作业简便自动化;组装作业简便自动化;搬运作业简便自动化)

第四讲 低成本高效现场问题的解决思路和方法

一)何谓问题

1、问题的定义--什么是问题, 什么是系统问题

2、问题的意义--问题不仅是成功的向导,还是成功的催化剂

3、缺乏问题意识的常见现象

4、发现问题的正确态度

5、发现问题的误区

6、事前管理、事中管理、事后管理

二)如何发现现场问题

1、发现问题所具备的条件

2、挖掘问题的方法—5WHY

3、分析问题的方法---2P5M+W

4、发现问题的方法---3不法、5W1H

三)如何解决现场问题                                  

1、ECRS原则:消除;合并;重组;简化

2、解决问题的误区:

解决问题的“一时式”方法;解决问题的“一事式”方法;解决问题的“脉冲式”方法

3、解决问题的标准程序

把握问题---现场调查;分析原因;确定要因;制定对策;实施对策;检查结果;标准化

 (本讲重点: 通过学习现场问题解决思路,分组让学员设计现场管理问题的解决方案)

【讲师介绍】陈老师

17年管理顾问经验、近50个大型项目咨询经验。

先后从事生产管理、精益变革推进、公司运营管理,资深的外企、民企、国企工作与服务经验。专精于中基层管理、精益管理改善、仓储物流管理的培训辅导。

主导过的改善项目涵盖:5S与目视管理改善、TPS(精益)推进、工厂布局规划、物流中心布局规划、仓储管理优化等,是难得的实务型企业顾问。

由咨询而入培训,一直以来,服务于学员“学有所得,学以致用、学有所成”的参训目的,陈老师的课程并不仅仅满足于简单的工具给与,更强调思维层面的觉醒。

在风趣的培训过程中融入大量企业实景案例,通过课题讨论、随堂练习、教学游戏、影像视频等教学手法,打破学员旧有观念,促进其深度思考,进而催化解决方案的产生。

课程设计特点:有干货、有实操、有亮点、有深度。

课程专长

ü  卓越主管能力训练

ü  金牌班组长全技能提升

ü  高竞争力的配送中心(仓储)管理

ü  5S与目视管理推行实务

ü  现场精细化管理改善

ü  制造业七大浪费改善

ü  精益生产系列课程:SMED、POKAYOKE、VSM等(订制化)……

项目专长

ü    5S与目视管理

ü    生产绩效提升

ü    精益生产改善

ü    仓储管理改善

ü    工厂精益布局规划

ü    配送中心布局规划

学员平价:

ü  老师与学员沟通及时,讲解生动,对于感兴趣的点讲解得非常详细,案例充分融入了学习要点。                                                 ——徐工集团学员反馈

ü  培训内容新颖全面,开阔眼界,互动务实,讲的很实用,很有实战性。—联合汽车学员反馈

ü  课程案例和实际管理工作很类似,让我重新认识了管理工作的本质,拓宽了知识面,学到不少有用的原理和工具。                                 ——株洲中车学员反馈

ü  老师经验丰富,课程互动多,讲解到位、通俗易懂,能融入到实际生产管理过程中。

——茅台习酒学员反馈

ü  案例丰富,会针对特殊情况进行分析,对实际工作很有启发,可以应用到具体工作中去。

——中船重工学员反馈